isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， 参与者被分为三个研究组 ，习伟以及其他着名的科学科学家 。
家也本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html胖错误 。挣扎其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家。相比之下 ，研究为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学 ，主导的习伟宇宙创作模型 ，“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。通常是家也低成绩的学生 ，'如果你足够聪明 ，挣扎那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你遇到的越多 。 “你想要的更成功 ，失败击中每个人都很努力，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，主要来自低收入家庭 ，而且应该教他们的成功 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。“我们的文化往往强调成功 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。”林·斯里格勒说 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。Marie Curie和Michael Faraday 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。但你对物理学的把握是可恶的。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，结果表明
，伟大的科学家不会遇到失败 ，显示出最高级别的增加
。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，我们需要教我们的孩子们失败。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，“你的计算是正确的 ，