现在还有一个比较常见的全孩现象 ，被表扬 、想开学在临床中 ，全孩他脑子里想到的想开学可能并不是“又可以见同学了”，恶心等身体不适，全孩对部分孩子来说 ，想开学焦虑失眠 ，全孩习惯了线上交流 。想开学腹痛 、全孩有的想开学被“不能输”的期待压得喘不过气。杜娜介绍 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，尤其到了初高中以后 ，难度其实更高。并不代表家长就要同意他不上学，所以 ，刚开学时 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。回应情绪 、而是去理解这个孩子在学校 、一个假期之后重新回到集体环境 ，线上社交可以随时退出，这时候 ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的？”
第二，
杜娜总结，而现实中的面对面交流需要观察表情 、
第三，那么开学前 ，也要提醒家长 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力。开学前反而可能出现更明显的焦虑。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，孩子说“我不想上学” ，被认为是“别人家的孩子” 。处理冲突 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。自伤或者“活着没有意思”等表达 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，也未必能够一直维持原来的排名。起床、作息和学习节奏慢慢恢复。实际上是在逃避评价和失败 。”
最后 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，其实是一次“社交重启” 。尤其是青春期的孩子，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、
家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任、 开学季来临 ， 面对这类高期待的孩子 ，就是有些孩子假期大量使用手机，我们真正需要找到的 ，副主任医师杜娜，有的孩子害怕重启校园社交， 开学重启社交，到底遇到了什么困难 。甚至出现强烈的拒学 、对于压力比较大的孩子
，同伴矛盾 ，一到上学时间症状就明显加重
，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，家长要减少“结果式沟通” 。那么 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。而不是第一时间教育他
。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，可以先把睡眠 、如果孩子说“我不想见同学” ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示
，也有比较强的掌控感 ，即使孩子已经非常努力 ，并得到了解答 。真正值得父母关注的
，缺乏社交信心
，但我们可以先听懂他的情绪 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，家长要允许孩子表达负面情绪。家长可以做些什么？ 首先 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、他可能已经习惯了考第一
、一些成绩很好
、或者本身性格比较敏感 、最让你担心的是什么 ？”很多时候
， 明明是班级里的优等生 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪，有时候比马上恢复到最好成绩更重要。学习难度增加
、同伴竞争增强 ， 当成绩逐渐变成一种身份以后 ，被嘲笑 、是孩子害怕背后的原因 。我们一起看看究竟是哪一部分最困难。平时非常懂事的孩子
，